Ti amuH

@Utente anonimo: Ma tanto ormai i rappresentanti di classe si propongono solo per gioco, giusto per un passatempo.

@Pietro: Davvero dettagliato il post, complimenti! Questa è una lotta per la sopravvivenza (Ok, sto esagerando, ma anche no); lottiamo fino in fondo, crediamoci veramente e avremo una vita migliore.

@ Per l'utente anonimo: si sa benissimo he le rappresentanti di classe vengono elette solo perchè sanno fare bene lecchinaggio (spesso non solo a livello metaforico -.-'')


@ Per Pietro:
Ho un piccolo appunto per quanto riguarda il maestro unico: dici che diminuirebbe la preparazione dei ragazzi a causa di un tuttologo che non è specializzato in una sola cosa ma ha una conoscienza globale. Be', in realtà sarebbe comunque così visto che per insegnare alle elementari è necessaria la laurea in "scienze dell'educazione primaria" che fornisce conoscenze generali e per nulla specifiche. E' vero però che l'educazione sarà già di per sè sommaria sarà ulteriormente affossata da un altro motivo, anzi altri due ora che ci penso:
1) non essendoci più i moduli (cioè che una maestra sa che deve levarsi dalle scatole perchè è ora della lezione di un'altra) si potrebbe perdere la nozione di tempo e così non avere più un orario equilibrato (o peggio metti che una maestra è schiappa in matematica, farebbe il minimo indispensabile focalizzandosi di più sulla grammatica- ad esempio). Risultato? Bambini con una conoscenza disequilibrata per nulla pronti per affrontare le scuole medie o peggio le superiori.
2) Anche se le maestre elementari non hanno una conoscenza specifica, si spera, che a casa diano una riguardata a cosa devono spiegare in classe. Una cosa è che quest'anno mi tocca fare, per esempio, storia e quindi mi ripasso solo quella materia e lo faccio per bene (sempre ammesso che io sia una persona responsabile e non rubi lo stipendio) e un altro conto è che non mi studio niente per bene (mica si può trovare il tempo di imparare storia geografia studi sociali matematica e italiano) e fornisco ai miei alunni 3 nozioni ad muzzum che (forse) mi ricordo di aver studiato io venti o trent'anni fa.

Per quanto riguarda il voto in condotta il mio parere da studentessa di psicologia è più scientifico e specifico e avvalora completamente ciò che dici:
Nel modellamento di un comportamento mèta noi utilizziamo un modello di tipo Stimolo-Risposta-Conseguenza, ad esempio "Fai i compiti"(stimolo) tu li fai (risposta) ti dico bravo e ti compro il gelato al pistacchio(conseguenza), in questo modo impari che se fai i compiti avrai il gelato. Cosa succede? Che il rinforzo che io ti do (in questo caso il gelato al pistacchio) ha una sua funzione "rinforzante" solo nel momento in cui a te il gelato al pistacchio piace. Immagina che ogni volta che studi io ti obbligo a mangiare quella robaccia fredda e verde che a te fa venire il voltastomaco (a me per esempio non piace quel gusto)... smetterai di studiare! Ora così come il rinforzo, funziona la punizione. Se devo punirti non facendoti iscrivere a un corso di danza classica (cosa che a te non interessa) è una punizione inutile, a te non fa nè caldo nè freddo quindi continuerai ad emettere quel dato comportamento. La punizione così come la gratificazione, quindi, devono essere "modellate" sul soggetto in questione.
Chiusa parentesi teorica di psicologia spicciola.
Ora, se un bambino (che magari ha pure problemi in casa e, quasi sicuramente, per attirare l'attenzione fa del male a sangue freddo agli altri bambini) si vede il voto in condotta abbassato, non solo non se ne sentirà punito, ma addirittura ne ricaverà una gratificazione. Cosa lo esalta di più (in male) che un voto? Cosa sottolinea di più il suo "statu symbol" di bulletto che un rimprovero o un dichiarazione ufficiale di demerito da parte di una figura autoritaria?
Il voto può valere per gli insegnanti, per i genitori (forse) ma non per un bambino il cui unico scopo è mettersi in mostra per la sua "maleducazione" e "cattiveria" (ovviamente fra virgolette perchè non è detto che sia nè maleducato nè cattivo)...

Conclusione: meno male che ne sono uscita... state veramente fetendo!

        Scoiattolo di          Ichigo     - Idem - 狼メインです     - Non posso farci niente, amo troppo la musica da Musical XD scrive (21.19):
sapevi che dopodomani c'è la mobilitazione nazionale degli studenti contro la riforma ?
   (*)      •°o.O*Pι¢¢σℓα Dι             να Bισи∂α*O.o°       (*)      ...QυєℓSσgиσCнєHαDιмσѕтяαтσCσѕαSєιPєяMє(S)            scrive (21.20):
:mmm no
   (*)      •°o.O*Pι¢¢σℓα Dι             να Bισи∂α*O.o°       (*)      ...QυєℓSσgиσCнєHαDιмσѕтяαтσCσѕαSєιPєяMє(S)            scrive (21.20):
hai detto dopodomani?


E questa sarebbe la rappresentante di classe